原标题：
行动计划功在教育 提质培优利在文旅（主题）
(资料图)
2022年度文化艺术职业教育和旅游职业教育提质培优行动计划进展良好（副题）
中国旅游报首席记者 王洋
6月8日，文化和旅游部印发通知，公布2023年全国文化艺术职业教育和旅游职业教育提质培优行动计划（以下简称“行动计划”）支持名单。这是行动计划的又一积极进展。党的十八大以来，文化和旅游部高度重视行业职业教育，加大力度推动职业教育改革发展，积极探索教育模式创新，努力让职业教育“强起来”“活起来”。多年实施的行动计划正是推动现代职业教育高质量发展的一项有益探索。其中，2022年度行动计划共支持115个项目，截至目前，绝大多数项目稳步推进，工作进度符合预期，取得了阶段性成果。
项目进展顺利 服务文旅发展
大学生团队实践扶持项目35个、“双师型”师资培养扶持项目39个、专业研究生重点研究扶持项目41个……记者梳理发现，2022年度行动计划参与院校范围广泛，实践特色和行业引导特色突出，在乡村振兴、文旅产业、非遗传承、公共服务、艺术创作、帮扶弱势群体等方面服务社会及行业发展。据统计，行动计划支持的115个项目中，有25个项目直接服务于乡村振兴，22个项目内容涉及非遗，部分项目在推进过程中还获得了社会各界的广泛支持。
宁波城市职业技术学院的“教育赋能，旅游兴村——‘旅柚青年’乡村振兴赋能实践队”项目组以暑期社会实践为契机，深入乡村一线，与方桥村民同吃同住，深度挖掘方桥故事。
“大美山的硬件是有了，但是软件还没有跟上。为此，我们派出专业老师指导学生深入当地调研，挖掘大美山每个景点的特色特点，顺利完成了导游词的撰写，获得了对方的高度认可。”该项目指导教师、宁波城市职业技术学院旅游学院辅导员罗家枝说。
福建艺术职业学院的“非遗活态传承——古琴研学旅游实践团队”项目组致力于在屏南县双溪古镇开展古琴音乐表演和古琴文化推广，先后举办两期古琴培训班，并与当地学校建立帮扶关系，以社团等形式指导当地学生学习古琴知识。同时，挖掘5A级旅游景区白水洋鸳鸯溪的民间文化元素，创作了展现地域文化的古琴演艺作品。
“我们指导的学生以古装扮相在白水洋鸳鸯溪上弹奏古琴，将古琴国风融入山水之间，构成了一幅‘古琴有真意、山水有清音’的唯美画面，也让景区迅速成为网红打卡点，吸引了众多市民游客前来打卡，这一唯美的画面还被当地做成了旅游宣传片。”该项目指导教师、福建艺术职业学院国艺学院院长陆长超说。
产教融合典范 师生教学相长
2022年度行动计划还积极践行产教融合发展理念，在实施过程中，教师对学生职业发展的指导能力，以及学生的“双创”能力均得到了提升。
“‘万里长城，金山独秀’的美誉中藏着什么秘密？与其他长城相比，金山岭有什么特别之处？清代皇帝为什么选择在承德修建避暑山庄？山庄的建造有哪些精妙之处？……”这是河北旅游职业学院的学生设计的承德三日研学游课程。
“我们构建了研学产品从生产到落地的完整闭环，鼓励学生全程参与。”“基于工作室的高职研学旅行管理与服务专业人才培养探索与实践——以河北旅游职业学院为例”项目负责人、河北旅游职业学院文化旅游学院副院长李海梅表示，“从课程体系设计到研学旅行指导师落地，在综合实践中，我们充分发挥学生的自主性，让学生在实践中收获满满。”
“非遗羌绣旅游资源的开发与传承研究”项目负责人、西北大学美术专业研究生薛莹莹带领团队深入四川省北川羌族自治县等地进行调研，寻找制约羌绣发展的主要症结，探索羌绣创造性转化、创新性发展，扩大羌绣产品市场。“我们充分发挥各自的特长，尝试不同绘画风格，然后彼此互提建议并修改。通过参与这个项目，让我们对羌绣有了更加全面的了解，同时也深深地爱上了这门技艺。”薛莹莹说。
“调研期间，我们紧贴当地实际，在实践中发现问题，在与当地村民、驻村工作队、景区管委会、当地政府接触过程中，让学生对中国国情、西藏区情有了更深的了解。无论学生毕业后进入旅游行业，还是选择继续深造，这些都是十分重要的积累。”西藏民族大学的“共吃旅游饭：共同富裕视角下西藏易地扶贫迁入地区旅游收益共享机制研究”项目指导教师、西藏民族大学副教授田祥利说。
对接产业所需 培养文旅人才
当前，文化艺术职业和旅游职业教育已经显现出更强的韧性和成长性。如何以行动计划为抓手，面向行业产业所需，全面提升职业教育人才培养水平，关乎文旅事业的未来发展。
对此，北京第二外国语学院校长、教育部全国旅游职业教育教学指导委员会首席顾问计金标认为，通过推动一系列具有典型性、代表性项目的实施落地，培养师生的创新创业能力和经营管理能力，有利于构建与行业产业一体化发展的现代职业教育体系，培育应用型、实践型、复合型、创新型文化艺术和旅游领域技术技能人才。
“行动计划是国家职业教育改革很重要的一部分，在文旅融合大背景下，该项目可以对职业教育发展起到探索和助推作用，是一个很好的切入点。”在陆长超看来，“文旅融合最缺的是创新性、综合性人才。项目落地后，我们也在思考开拓一些新的专业及方向，力争培养更多专业人才。”
部分参与行动计划的专家表示，行动计划项目有利于培养学生面向行业产业的实践应用研究能力，让教学与产业不再割裂。得到文化和旅游部的项目支持，对于教师、学生而言是莫大的激励，对社会而言是积极的引导。
行动计划功在教育，提质培优利在文旅。业界期待行动计划强劲续航，结出累累硕果，助力文化和旅游高质量发展。
来源：中国旅游报
